Pour les logopèdes, les familles et les instituts

Les tableaux de communication, la séance et la maison, au même endroit.

Logoclasse est un outil pour la logopède qui accompagne des enfants avec autisme ou un autre handicap. Vous préparez un tableau en quelques minutes. L’enfant le retrouve sur la tablette, au cabinet, à la maison et à l’institut.

Gratuit pendant les essais, sans carte bancaire.

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La phrase se lit à voix haute dès que l’enfant touche la bande.
  • 2 à 48

    cases par tableau, de la première image à la phrase

  • 6

    étapes de l’échange d’images, sans repartir de zéro

  • 5 cm

    des cartes à imprimer, toutes de la même taille

Les fonctionnalités

Tout ce que vous refaites à la main, Logoclasse le prépare avec vous.

  1. Les tableaux de communication

    Vous choisissez une grille de deux à quarante-huit cases, vous ajoutez une bande-phrase, et vous partez des mots de tous les jours. La case suivante s’ouvre toute seule : un tableau se remplit en quelques gestes.

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  2. Les pictogrammes

    Vous tapez un mot, et l’image apparaît. Chaque pictogramme porte le nom de son auteur et sa licence, et vous ajoutez les photos de la maison de l’enfant.

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    OpenMoji, CC BY-SA 4.0

  3. L’écran de l’enfant

    De grandes cases, une voix qui dit le mot, et rien qui bouge. Pour sortir, l’adulte tape un code écrit en toutes lettres : un enfant qui ne lit pas reste sur son tableau.

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    Tapez les chiffres sept, deux, neuf.

  4. Les réglages sensoriels

    Pour chaque enfant, vous coupez les animations, vous adoucissez les couleurs, vous ralentissez la voix. L’enfant qui préfère donner la carte garde une tablette silencieuse.

    • Animations réduites
    • Contraste doux
    • Voix lente
    • Cases blanches
  5. L’impression

    Le tableau tient sur une feuille A4, ou se découpe en cartes de 5 cm, avec le mot sous chaque image. La famille garde un double pour le frigo, l’école en garde un pour la classe.

    Tableau de Lina · Le goûter

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    Découpez en suivant les pointillés.

Bientôt : le planning de la journée, le relevé de séance, les graphiques de progrès et le partage avec les familles et les éducateurs.

Pour qui ?

Chacun retrouve les mêmes images, et chacun voit seulement ce qui le concerne.

  • La logopède en cabinet

    Elle prépare ses tableaux, joue la séance sur la tablette et imprime le matériel.

  • La logopède en institut

    Elle suit les enfants de son groupe et prépare un matériel commun avec les éducateurs.

  • Les parents

    Ils retrouvent le tableau de leur enfant, avec les mêmes images et la même voix, sans rien pouvoir casser.

  • Les éducateurs

    Ils ouvrent le tableau de chaque enfant de leur groupe sur la tablette partagée.

  • La direction de l’institut

    Elle donne à chaque personne l’accès aux seuls enfants qu’elle accompagne.

Comment ça marche

Trois étapes avant la première séance.

  1. 1

    Vous créez le profil

    Un prénom, une année de naissance, ce que l’enfant aime : deux minutes suffisent.

  2. 2

    Vous construisez le tableau

    Vous partez d’une grille, vous cherchez les mots, vous placez les images.

  3. 3

    L’enfant joue

    Vous ouvrez le tableau sur la tablette, et l’enfant touche, entend et compose sa phrase.

Nos engagements

Un outil pour la logopède, qui ne remplace jamais la relation avec l’enfant.

Logoclasse donne des outils à un professionnel. C’est la logopède qui choisit, qui adapte et qui soigne.

  • Les données des enfants

    Aucun enfant réel n’entrera dans Logoclasse avant que ses données soient gardées chez un hébergeur certifié pour la santé, comme la loi française le demande.

  • Ni publicité, ni revente

    Aucun outil de publicité ou de mesure ne se charge dans Logoclasse, et aucune donnée n’est vendue.

  • Des images aux droits clairs

    Chaque pictogramme a une licence qui permet de l’utiliser, et son auteur est cité.

  • L’accessibilité

    Chaque écran respecte les règles européennes d’accessibilité et le réglage de la tablette qui réduit les animations.

Logoclasse se construit avec des logopèdes.

Essayez l’outil avec des enfants inventés, puis dites-nous ce qui vous manque.

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